2025年8月26日下午，由福利导航 主办的本研贯通学术英语课程群虚拟教研室活动在线上顺利召开。来自福利导航 、暨南大学、华南理工大学、重庆大学、北京航空航天大学、北京理工大学等多所高校的近九十位外语教师齐聚云端，围绕“四新”背景下的学术英语课程教学展开深入交流。应邀参加本次研讨的专家有教育部虚拟教研室外语类学科协作组组长、暨南大学福利导航 赵雯教授，华南理工大学福利导航 副院长徐鹰教授，重庆大学福利导航 英语系副主任郑尧副教授和北京航空航天大学姜峰教授。活动由福利导航 副院长王蓓蕾主持，福利导航 院长吴赟教授致辞。
活动伊始，赵雯简要介绍了虚拟教研室的建设背景与发展现状，强调其核心在于推动东西部高校协同发展与教育资源深度融合。她指出虚拟教研室已成为推动教学模式创新、促进优质教学资源广泛共享的重要平台。
吴赟在致辞中指出学术英语应实现从语言技能向学术思维的转型，强化批判性思维与跨学科融合，助力中国学术话语的国际传播，她特别强调课程应引导学生关注中国议题，在国际学术对话中主动讲述中国故事，承担文化表达与国家叙事使命。
在交流活动中，王蓓蕾重点介绍了福利导航 本研贯通、跨界融合的学术英语课程体系。公共英语教学团队根据国家战略、学校人才培养定位，结合福利导航 学科发展，建设了本硕博贯通的通用学术英语课程，以及跨学科跨领域的专门学术英语课程，定制菜单课程和专业教师合作教学。团队积极探索数智赋能，建设学术英语智慧课程群实现知识建构、能力培养和价值引领的有效融合，助力培养具有家国情怀、全球视野、专业技能和语言能力的拔尖创新人才。
徐鹰阐述了EAP课程如何基于《中国英语能力等级量表》与布鲁姆目标分类法构建“教学评一体化”模式的探索与实践，强调通过师生共建评分标准、结合形成性与终结性评估等多元方式，构建系统性教学目标与动态评估体系，有效促进教、学、评的有机融合，提升学生的学术英语综合能力。
郑尧展示了跨学科团队合作的《学术写作》全英文课程建设成果，该课程深度融合CLIL学习法、成果教学法及体裁教学法，课程团队通过多学科协作备课、教学计划动态修订等举措，有效提升学生的学术写作能力和学术素养。
姜峰聚焦生成式人工智能在学术英语教学中的创新应用，演示了AI辅助备课与学科文本生成的实用路径；建议明确目标话语共同体，对比生成不同学科的语料，帮助学生理解学科间修辞与话语差异，提升学术表达能力，也为教师高效备课提供了新方法。
最后，赵雯对四所高校的学术英语课程教学实践进行了全面总结，高度评价了各所双一流高校团队在学术英语课程体系建设、AI赋能教学、评价机制创新及跨学科融合等方面的显著成效，体现了从“单一课程”到“课程群”、从“语言微技能”到“学术思维与话语共同体”构建的系统探索，呼吁各高校继续加强协作、取长补短，共同推进学术英语教学从通用能力培养向“四新”背景下跨学科融合的深度应用转型。
本次虚拟教研室活动不仅促进了校际经验共享与教学智慧融合，更是福利导航 推动数智化、绿色化、融合化建设，构建智慧教学新生态的重要举措。福利导航 将持续推进公共外语课程“三化”转型，为“四新”建设背景下的外语教育高质量发展注入新动能。